الطب(باللاتينية: ars medicina)، أي فن العلاج؛ هو العلم الذي يجمع خبرات الإنسانية في الإهتمام بالإنسان، وما يعتريه من اعتلال وأمراض وإصابات تنال من بدنه أو نفسيته أو المحيط الذي يعيش فيه، ويحاول ايجاد العلاج بشقيه الدوائي و الجراحي وإجرائه على المريض. كما يتناول الطب الظروف التي تشجع على حدوث الأمراض وطرق تفاديها والوقاية منها، ومن جوانب هذا العلم الاهتمام بالظروف والأوضاع الصحية، ومحاولة التحسين منها.والطب هو علم تطبيقي يستفيد من التجارب البشرية على مدى التاريخ. وفي العصر الحديث يقوم الطب على الدراسات العلمية الموثقة بالتجارب المخبرية والسريرية.

بدايات علم الطب

أفعى أسقليبيوسوالطب هو مهنة قديمة قدم الإنسان ذاته حيث ارتبطت في بدايتها بأعمال السحر و الشعوذة و الدجل و ذلك في العصور القديمة و المجتمعات البدائية حيث مارسها الكهنة و السحرة ثم تقدمت نوعاً ما مع الحضارات القديمة في بلاد الرافدين و مصر (الفراعنة الذين برعوا في تحنيط الأموات) و الهند و الصين (الوخز بالإبر) إلى أن حدثت النقلة النوعية في زمن الإغريق و اليونان و ظهور أبقراط (أحد أشهر الأطباء عبر التاريخ و صاحب القسم المعروف باسمه و الملتزم بأخلاق المهنة) و جالينوس و غيرهم ومع ظهور الحضارة العربية و الإسلامية و تطور الممارسة العلمية التجريبية بدأ الطب يأخذ شكله المعروف اليوم من خلال أعمال علماء و أطباء كبار أمثال ابن سينا (الشيخ الرئيس الذي عرف بأنه أول الباحثين في مجال الطب النفسي و أول من أعطى الدواء عن طريق المحقن و غير ذلك الكثير) وابن النفيس (مكتشف الدورة الدموية الصغرى) والزهراوي و الرازي وغيرهم الكثير ممن ظلت كتبهم و أعمالهم تدرس في مختلف أنحاء العالم حتى القرن السابع عشر مما مهد الطريق أمام التطورات الكبيرة اللاحقة التي حدثت مع ظهور عصر النهضة في أوروبا ثم الثورة الصناعية وصولاً إلى الأزمنة الحاضرة و التي أدت إلى تطورات كبرى في كافة العلوم و منها الطب والفلسفة.يضم الطب العديد من الاختصاصات الطبية. 

United States FLAG The United States of America (commonly referred to as the United States, the U.S., the USA, or America) is a federal constitutional republic comprising fifty states and a federal district. The country is situated mostly in central North America, where its forty-eight contiguous states and Washington, D.C., the capital district, lie between the Pacific and Atlantic Oceans, bordered by Canada to the north and Mexico to the south. The state of Alaska is in the northwest of the continent, with Canada to its east and Russia to the west across the Bering Strait. The state of Hawaii is an archipelago in the mid-Pacific. The country also possesses several territories, or insular areas, scattered around the Caribbean and Pacific. At 3.79 million square miles (9.83 million km²) and with more than 300 million people, the United States is the third or fourth largest country by total area, and third largest by land area and by population. The United States is one of the world's most ethnically diverse and multicultural nations, the product of large-scale immigration from many countries.[7] The U.S. economy is the largest national economy in the world, with a nominal 2006 gross domestic product (GDP) of more than US$13 trillion (over 25% of the world total based on nominal GDP and almost 20% by purchasing power parity).[4][8] The nation was founded by thirteen colonies of Great Britain located along the Atlantic seaboard. On July 4, 1776, they issued the Declaration of Independence, which proclaimed their independence from Great Britain and their formation of a cooperative union. The rebellious states defeated Great Britain in the American Revolutionary War, the first successful colonial war of independence.[9] A federal convention adopted the current United States Constitution on September 17, 1787; its ratification the following year made the states part of a single republic with a strong central government. The Bill of Rights, comprising ten constitutional amendments guaranteeing many fundamental civil rights and freedoms, was ratified in 1791. In the 19th century, the United States acquired land from France, Spain, the United Kingdom, Mexico, and Russia, and annexed the Republic of Texas and the Republic of Hawaii. Disputes between the agrarian South and industrial North over states' rights and the expansion of the institution of slavery provoked the American Civil War of the 1860s. The North's victory prevented a permanent split of the country and led to the end of legal slavery in the United States. The Spanish-American War and World War I confirmed the nation's status as a military power. In 1945, the United States emerged from World War II as the first country with nuclear weapons, a permanent member of the United Nations Security Council, and a founding member of NATO. In the post–Cold War era, the United States is the only remaining superpower—accounting for approximately 50% of global military spending—and a leading economic, political, and cultural force in the world.[10]

Zinedine Yazid Zidane, né le 23 juin 1972 à Marseille, souvent surnommé Zizou1, est un ancien international de football français. Il est cité parmi les plus grands joueurs de football de tous les temps et est listé parmi les 125 meilleurs joueurs mondiaux encore vivants en 2004, dans un classement conjoint de Pelé et de la Fédération internationale de football association (FIFA). Sportif préféré des Français en 20062, il fut classé à trois reprises meilleur joueur mondial de l'année par la FIFA en 1998, 2000 et 20033 et ballon d'or en 1998. Il fut par deux fois classé second meilleur joueur français de tous les temps par France Football. Jouant au poste de milieu offensif, il a été le meneur de jeu de prestigieux clubs européens, comme la Juventus de Turin et le Real Madrid, avec lesquels il a remporté de nombreux titres nationaux et internationaux. Il s'est principalement illustré au niveau international lors de la victoire de l'équipe de France à la coupe du monde de 1998 et au championnat d'Europe de 2000, ainsi que lors de la coupe du monde de 2006, au cours de laquelle il se distingue et obtient le titre de meilleur joueur du mondial4. Revenu en équipe de France après une retraite internationale en 2004, il annonce le 25 avril 2006 sa retraite sportive définitive pour la fin de la saison 2005–2006, au terme de la coupe du monde de football de 20065. Il a joué son dernier match le 9 juillet 2006 à Berlin en Allemagne à l’occasion de la finale de la coupe du monde opposant l'Italie à la France. Il s'y illustre de manière ambivalente par une panenka réussie et une expulsion sur carton rouge pour un coup de tête - sans rapport avec le jeu - au thorax de Marco Materazzi, défenseur de l'équipe d'Italie6. Ainsi, il n'assiste pas à la séance de tirs aux buts finale, qui consacre l'Italie pour un quatrième titre de champion du monde.

مصطفى بن بو لغيد حين قبض عليه مصطفى بن بولعيد 1917 - 1956 كان رجل مجاهد جزائري شارك حرب التحرير الجزائرية ، ولد في 5 فيفري 1917 بآريس في ولاية باتنة بالجزائر من عائلة أمازيغية شاوية غنية ميسورة تتميز بالتدين الشديد و حب الوطن. تلقى تعليمه الأول بمسقط رأسه ثم بمدينة باتنة أين إلتحق بمدرسة الأهالي "الأنديجان" الإسلامية ، كما درس في مدرسة جمعية العلماء المسلمين الجزائريين . جند جبريا في خدمة الجيش الفرنسي قبيل اندلاع الحرب العالمية الثانية في 1937 مما سمح له باكتساب خبرة في السلاح و تكتيك الحرب. لدى عودته للجزائر بعد الحرب العالمية الثانية انخرط في صفوف حركة الانتصار للحريات الديمقراطية فأصبح عضوا في قيادتة العليا عام 1946. ترشح في 1948 لنيل عضوية نائب دائرة باتنة في المجلس الجزائري فاز في الدور الأول لكن السلطة الاستعمارية منعته من الفوز في الدور الثاني بالتزوير. نجى هو و أخوه من محاولة اغتيال دبرها له الاستعمار في 1948 بسبب معارضته لفرنسا يعتبر بن بو لعيد من مهندسي الثورة الجزائرية اذ كان مسؤولا في المنظمة الخاصة أنشأتها حركة الانتصار للحريات الديمقراطية في 1947 كتنظيم عسكري مهمتها التحضير للثورة. أكتشف البوليس الفرنسي سر المنظمة الخاصة في 1950 لكن الخلايا التي كان يقودها مصطفى بن بو لعيد نجت من حملة الاعتقالات في 1953 وقعت الحركة في ازمة حادة هددت بنسف كل الجهود التحضيرية لاندلاع الثورة فتقرر القيام باجتماع في الجزائر العاصمة يضم 22 من القيادات برئاسة بن بو لعيد و انبثقت عن هذا الاجتماع لجنة تتكون من : • مصطفى بن بو لعيد • العربي بن مهيدي • ديدوش مراد • رابح بيطاط • محمد بوضياف • كريم بلقاسم و في ليلة 1 نوفمبر 1954 نفذت عمليات عسكرية في توقيت واحد على كامل التراب الجزائري ايذانا بقيام حرب التحرير الجزائرية القي علية القبض في 12 فيفري 1955 في الحدود التونسية الليبية بينما كان متوجها لجلب السلاح من ليبيا وحوكم بالمحكمة العسكرية بقسنطينة في يونيو 1955 فحكم عليه بالإعدام. لكنه إستطاع الفرار من السجن في شهر نوفمبر 1955 ،وعاد إلى قيادة الثورة الجزائرية وخاض معركتي إيفري البلح وأحمر خدو . استشهد في 22 مارس 1956اثر انفجار جهاز لا سلكي مفخخ وضعه له الفرنسيون. و هناك روايات أن خلافات داخل قيادة الثورة أدت إلى اغتياله ، مع ملاحظة أن خيرة رجال الثورة قضوا نحبهم سنة 1956 بطرق مختلفة .

1 ـ الحاسب الآلي : في الوقت الذي يلقى فيه موضوع تأثير التقنية المعاصرة على العملية التعليمية والتعليمية اهتماما عالميا ، فإن تأثير ظهور الحاسوب في التربية والتعليم أخذ أبعادا جديدة وعناية خاصة بالنظر لما يشكل من تغيير جذري في أساليب واستراتيجيات التعلم ، وقد بدأ الاهتمام بالحاسوب في أواخر الأربعينيات الميلادية ، في فترة ما بعد الحرب العالمية الثانية ونتيجة لثورة المعلومات ونمو صناعة الحواسيب ، فإن المدرسة تواجه جمله من التحديات الآنية والمستقبلية ويبرز دور الحاسوب كأداة تعليمية في تأكيد الاتجاهات التربوية الحديثة على التعلم الذاتي ، وزيادة مسئولية الفرد عن تعلمه ، إضافة إلى تزايد الحاجة إلى تفريد التعليم ليتـماشى مع قدرات الفرد واحتياجاته ومراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين ومن فوائد شبكة الإنترنت : ــ البريد الإلكتروني : ويعني تبادل المراسلات والمحادثات بين طرف وآخر أو عدة أطـراف ــ الحوار وتبادل الآراء : من ن خلال جميع فنون العمل الإعلامي ــ الدراسة العلمية : حيث يمكن الحصول على المعلومات العلمية والمنهجية والاقتصادية والطبية وغيرها ــ الإعلام : فقد ساهمت الإنترنت في توسيع حركة النشر وزيادة عدد قراء الصحف 2ـ التلفزيون : أ ـ نشأة التلفزيون : يرجع الفضل في اختراع التلفزيون إلى العالم البريطاني جون بيرد الذي تمكن من إخراج فكرة التلفزيون من حيز النظريات والتجربة إلى الإنتاج الحي والفعلي حين استطاع عام 1934 م نقل صورة باهتة لدمية ليطور ذلك إلى الإرسال والاستقبال الذي نعرفه الآن ويلعب التلفزيون دورا حيويا في مجالات الإعلام والاتصال الجماهيري لما يملكه من حاستي السمع والبصر في إبهار المشاهد ولهذا فإنه يمكن أن يستثمر التلفزيون لتقديم المعلومات والأفكار والسلوكيات المرغوبة 5 ـ الإذاعة : هي الانتشار المنظم الموجه بواسطة جهاز الراديو ، للمواد الإخبارية والثقافية والتعليمية وتنبع أهمية الإذاعة من عدة خصائص منها : سرعة الانتشار ـ قدرتها على الجذب ـ استطاعتها تخطي حواجز المستمع إضافة إلى تخطيها الحدود الجغرافية والسياسية 6 – الهاتف النقال : هو أحد أشكال أدوات الاتصال والذي يعتمد على الإتصال اللاسلكي عن طريق شبكة من أبراج البث الموزعة ضمن مساحة معينة. مع تطور أجهزة الهاتف النقال أصبحت الاجهزة أكثر من مجرد وسيلة أتصال صوتي بحيث أصبحت تستخدم كأجهزة كمبيوتر كفي للمواعيد و استقبال البريد الصوتي وتصفح الانترنت و الاجهزة الجديدة يمكنها التصوير بنفس نقاء و وضوح الكاميرات الرقمية. كما قد أصبحت الهواتف النقالة أحد وسائل الإعلان كذلك وبسبب التنافس الشديد بين مشغلي أجهزة الهاتف النقال أصبحت تكلفة المكالمات و تبادل المعطيات في متناول جميع فئات المجتمع. لذا فإن عدد مستخدمي هذه الاجهزة في العالم والعالم العربي يتزايد بشكل يومي ليحل محل أجهزة الاتصال الثابتة. 7 – جهاز العرض العلوي ويتوافر هذا الجهاز في غالبية المدارس ويسمى ( الأوفرهيد ) وهو سهل الاستخدام ، سهل الصيانة ، إلا أنه يتطلب منا الحذر في أثناء تشغيله ، وإطفائه ، للمحافظة على المصباح لأنه غالي الثمن ونادر وجوده في السوق . مكونات جهاز العرض العلوي ( الأوفرهيد ) : الجزء الداخلي : 1- مصباح قوي للإضاءة وهو الجزء الرئيسي في الجهاز الذي يقوم بإرسال الضوء إلى الشفافية . 2- تقع تحت المصباح مباشرة مرآة مقعرة تعكس الضوء الساقط إليها إلى أعلى وهي بذلك تزيد من كثافة الضوء المتجهة إلى الشفافية . 3- فوق المصباح نجد هناك عدسة مجمعة تجمع الضوء وترسله إلى عدسة فريزل . 4- مروحة للتبريد للتخفيف من شدة الحرارة المنبعثة من المصباح . الجزء الأوسط : 1- عدسة فريزل نسبة إلى مخترعها وهي عدسة مجمعة ومركزة للضوء . 2- الغطاء المعد لحمل الشفافية التي تستخدم في الكتابة . 3- اللوح الشفاف لوضع الشفافيات المعدة عليه والذي يمر فوقه الورق الشفاف . الجزء العلوي : 1- عدسة التكثيف التي تقوم بمهمة تكبير الصورة . 2- المرآة العاكسة وهي على وضع مائل والتي تقوم بعكس الصورة على شاشة العرض 8 - جهازالفانوس السحري هو من الأجهزة الحديثة المخصصة لعرض الصور المعتمة عن طريق المرآة العاكسة ، وهو جهاز واسع الانتشار في كثير من المدارس ، ويعود ذلك إلى سهولة استعماله وما يؤديه من خدمات للمعلم والطالب في تكبير الرسومات والخرائط والصور المعتمة ، أو في عرضها على الطلاب بمساحات كبيرة تسهل مشاهدتها من الجميع بشكل واضح ، كما يستخدم أيضاً في عرض بعض الأجسام محدودة التجسيم كالعملات المعدنية أو أجزاء من النبات والنسيج . مكونات جهاز عرض الصور المعتمة ( الفانوس السحري ) : 1- مصباح قوي يعمل كمصدر للإضاءة . 2- مرآة مقعرة لتعكس الضوء الساقط عليها من المصباح على الصورة أو الجسم المطلوب عرضه . 3- حامل الصورة أو الجسم أو الرسم . 4- مرآة تستقبل الأشعة الضوئية المعكوسة من الصورة لتعكسها بدورها في إتجاه العدسة . 5- مجموعة عدسات لتفريق الأشعة وإسقاطها على الشاشة حيث تظهر الصورة مكبرة . 6- مروحة لتبريد المصباح . 7- حامل متحرك للصور والرسومات بمساحات معينة . 8- يد لتحريك الحامل . 9 – جهاز الفيديو : وهو وسيلة من وسائل الاتصال والتعلم السمعية البصرية ويتمتع بمزايا منها : - حرية المعلمين والمتعلمين باختيار مكان عرض برنامج الفيديو في العملية التعليمية وزمانها . - امكانية تطبيق طرائق متعددة من طرائق التعليم من خلال الفيديو كمحاضرات والندوات وعمل التجارب - امكانية تخزين عدد كبير من الشرائح والشفافيات والصور والخرائط على فيديو كاسيت واحد - يمكن ربطه بالعديد من الاجهزة التعليمية الاخرى